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健康管理師知識點心理干預方法:模仿干預
健康管理師二技能操作知識點:心理干預方法之模仿干預，小編就來為大家分享,希望能夠幫到大家！
模仿干預
1．什么是模仿干預?模仿干預又稱榜樣干預、示范干預。作為一種心理干預方法，它一方面由干預者提供特定行為(或行為變化)的榜樣和進行行為(或行為變化)的示范；另一方面由學生通過觀察學生獲得榜樣的示范行為，并進行模仿性操作。作母親的遇事驚慌失措、大驚小怪或習慣性退縮，孩子也會學到類似的應激方式；而一位脾氣暴躁攻擊性強的父親，也會使孩子養成類似的性格特點；影視節目中暴力、爾虞我詐以及封建迷信的內容，也會潛移默化地影響人們的心理，尤其是年幼無知、社會分辨能力不足的青少年兒童。
2．模仿干預的基本類型：
(1)真實性榜樣。榜樣由真實人物承擔，并為學生作現場示范。真實性榜樣可以對自己要示范的行為進行簡縮、重復、突出等加工，且可以使觀察學習變得生動有趣。
(2)符號性榜樣。榜樣由傳播媒介(畫片、圖示、錄音、幻燈、錄像、卡通片文字說明等)來呈現示范行為。相對于真實性榜樣而言，此種榜樣的使用費用較少，可多次使用，還可由學生自定觀察的時間及進度，因而是使用得最多的一種類型。
(3)內隱性榜樣。上述兩種榜樣與外顯的示范行為相聯系，與此相對應的則是內隱榜樣示范行為。具體做法是向學生描述特定的情境和條件并說明應有的適當行為反應，然后要求想像(包括學生自己)去進行這樣的行為操作。顯然，呈現此種榜樣的干預效果，常取決于學生的想象力發展水平。
以上就是小編為大家整理的健康管理師二技能操作知識點:心理干預方法之模仿干預，我們會隨時更新更多更好的關于健康管理師考試輔導等相關內容，敬請期待！
模仿干預
1．什么是模仿干預?模仿干預又稱榜樣干預、示范干預。作為一種心理干預方法，它一方面由干預者提供特定行為(或行為變化)的榜樣和進行行為(或行為變化)的示范；另一方面由學生通過觀察學生獲得榜樣的示范行為，并進行模仿性操作。作母親的遇事驚慌失措、大驚小怪或習慣性退縮，孩子也會學到類似的應激方式；而一位脾氣暴躁攻擊性強的父親，也會使孩子養成類似的性格特點；影視節目中暴力、爾虞我詐以及封建迷信的內容，也會潛移默化地影響人們的心理，尤其是年幼無知、社會分辨能力不足的青少年兒童。
2．模仿干預的基本類型：
(1)真實性榜樣。榜樣由真實人物承擔，并為學生作現場示范。真實性榜樣可以對自己要示范的行為進行簡縮、重復、突出等加工，且可以使觀察學習變得生動有趣。
(2)符號性榜樣。榜樣由傳播媒介(畫片、圖示、錄音、幻燈、錄像、卡通片文字說明等)來呈現示范行為。相對于真實性榜樣而言，此種榜樣的使用費用較少，可多次使用，還可由學生自定觀察的時間及進度，因而是使用得最多的一種類型。
(3)內隱性榜樣。上述兩種榜樣與外顯的示范行為相聯系，與此相對應的則是內隱榜樣示范行為。具體做法是向學生描述特定的情境和條件并說明應有的適當行為反應，然后要求想像(包括學生自己)去進行這樣的行為操作。顯然，呈現此種榜樣的干預效果，常取決于學生的想象力發展水平。
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