遼寧省2022年中等職業學校文化課教師面試測試標準
來源:未知
編輯:heling1782426
時間:2022-04-16
遼寧省中等職業學校文化課教師面試測試標準
類別 | 序號 | 測試項目 | 測評要素 | 分值 |
基 本 素 養 |
1 | 職業認知 | 較強的從教愿望,對中等職業教育教師職業有高度的認同,對教師工作的基本內容和職責有清楚的了解 | 2 |
了解中等職業學校學生特點,關愛學生,尊重學生、平等對待學生,關注每個學生的成長 | 3 | |||
2 | 心理素質 | 活潑、開朗,有自信心 | 3 | |
情緒穩定、有較強的情緒調節能力 | 2 | |||
3 | 儀表儀態 | 衣著整潔,儀表得體,符合教師職業特點 | 2 | |
行為舉止端莊穩重大方,教態自然,肢體表達得當 | 3 | |||
教 學 能 力 |
4 | 言語表達 | 語言流暢,表述準確,語音、語調、語氣、語速適宜 | 8 |
善于傾聽、交流,有親和力 | 7 | |||
5 | 思維品質 | 思維縝密,富有條理 | 3 | |
迅速地抓住核心要素,準確地理解和分析問題 | 4 | |||
看待問題全面,思維靈活 | 4 | |||
具有創新性的解決問題的思路和方法 | 4 | |||
6 | 教學設計 | 了解課程的目標與要求、準確把握教學內容 | 4 | |
能根據學科的特點,確定具體的教學目標、教學重點和難點 | 3 | |||
教學設計體現學生的主動性 | 3 | |||
7 | 教學實施 | 情境創設合理,關注學習興趣的激發 | 6 | |
教學內容表達和呈現系統、清楚、準確 | 10 | |||
有與學生交流的意識、能夠激發學生自主學習意識,主動創設問題,提出的問題富有啟發性 | 4 | |||
板書設計突出主題,層次分明,板書工整、美觀、適量 | 8 | |||
教學環節安排合理,時間節奏控制恰當,教學方法和手段運用有效 | 7 | |||
8 | 教學評價 | 能對學生個體及學習小組進行過程性和階段性評價 | 5 | |
能客觀地評價和反思教學效果 | 5 |
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